[filibra]

А у нас в школе в следующем году будут спальни для первых классов, поэтому мы (2-й класс в след. году) будем учиться во вторую смену. Меня это страшно раздражает, но, может, в следующем году, наоборот, будет удобнее, т.к. я, возможно, выйду на неполную рабочую неделю.

[Контент-менеджер]

[darina]

filibra (30 April 2011 - 22:23) писал:

А у нас в школе в следующем году будут спальни для первых классов, поэтому мы (2-й класс в след. году) будем учиться во вторую смену. Меня это страшно раздражает, но, может, в следующем году, наоборот, будет удобнее, т.к. я, возможно, выйду на неполную рабочую неделю.

По моему, спальни - это явный перебор! У большинства детей к 6-7 годам потребность в дневном сне пропадает, мой сын в подготовительной группе в садике уже наотрез отказывался спать, чем страшно бесил воспитателей. А тут, придумывают дневной сон для детей, которые в нем не нуждаются, при этом создавая неудобства для более старших классов. Как будто о второклашках заботиться уже не надо!

[saldo]

Я помню в нулевом классе у нас такая же практика была - так никто в тихий час не спал. Зато сон был совместный - девочки с мальчиками в одной комнате :-)

[Даруся]

Наталочка (19 March 2011 - 19:08) писал:

Согласна с тем, что в начальных классах должен быть один учитель, ведь по сути детишки ещё совсем малы и у каждого разный характер, а научиться выслушать, высидеть урок и при этом быть послушным лучше с одним преподавателем. Одному человеку проще заслужить расположение детишек, нежели пяти и более разным тётям...

Ну, не знаю как у вас, а у нас совсем "Одна" не получается все равно. Ведь английский, физкультуру, музыку и ритмику ведут другие учителя. Но конечно, это не десяток и большинство предметов ведет именно один учитель.

Относительно Религиоведения - не имею ничего против и даже за, НО при одном таком условии - это будет общая информация о РАЗНЫХ религиях и их отличиях. Но я против, если данный предмет превращают в Православоведение.

Честно говоря, если бы в школе произошли такие кардинальные перемены, то ориентировалась бы на ребенка -если ребенку сложно, если он стал меньше знать, то переводила бы в другую школу.

[gurdanna]

У нас в гимназии в прошлом году в 5 классе ввели новый курс "Мифология". Родители были против, но никто нашего мнения и не спрашивал. А против были так как мифы изучались все подряд. А в них и многожёнство, и измена, и инцест и всё что угодно. Иногда ребёнок читал и не мог понять о чём миф. Зачем это нужно в 5 классе, непонятно. А один раз задали нарисовать 12 богов окружающих Зесва. Сыну было трудно нарисовать, нарисовала я , за работу была поставлена оценка 3. На следующий день я пошла ругаться.

[Даруся]

Да, Мифология штука сложная... И в 5м классе как то она рановато.
Насколько помню, мы мифы частично проходили по Литературе. на самом деле, это очень интересно, но дети должны быть явно постарше чтобы понять всю их перепетию.

[sweat_mama]

Даруся (06 June 2011 - 12:33) писал:

Да, Мифология штука сложная... И в 5м классе как то она рановато.
Насколько помню, мы мифы частично проходили по Литературе. на самом деле, это очень интересно, но дети должны быть явно постарше чтобы понять всю их перепетию.

Да,я тоже помню про мифы.Я вот хоть и хорошо училась в школе,но после ее окончания плохо что помнила из них.Зато вот когда стала постарше с удовольствием почитала.Действительно у нас вшкольных программах не всегда даются знания,соизмеримые с возрастом учеников,кто вообще придумывал эти программы обучения?

[Liliana]

я вот,если честно,не совсем согласна с введением в школьную программу изучение религии,я считаю,что каждый человек должен сам решить для себя,верить или не верить в бога и тогда уже изучать религию.А если вспомнить,сколько разногласий встречается в нашей религии,то десять раз подумаешь,а стоит ли вообще ее изучать?

[Liliana]

sunny (18 April 2011 - 22:15) писал:

saldo, а мне казалось, что всё очень логично. Школа дает базовый пакет знаний, а университет - учит думать. Если базовый пакет знаний в полном порядке, фундамент прочный заложен, то и здание выше выстроится надежным. Примерно так.
Кстати, у меня в школе был прекрасный учитель истории! Бывший преподаватель университета. Человек не молодого возраста, стал авторитетом для меня. Он как раз учил нас думать! Всегда с теплотой его вспоминаю.

Кстати, по уставу и программе - 45% информации должен выдать по учебной программе университет и 55%, соотвественно, должен получить, найти и усвоить сам студент.

[daddy]

Начальную школу я бы не менял. т к ребенок не в состоянии будет воспринять столько преподавателей. а те не смогут разглядеть ребенка, в отличии от одного учителя, который часто на всю жизнь запоминается. Я к своей потом ходил и в старших классах просто поговорить. А что касается многочисленных уроков, никак не могу понять зачем например экономику преподавали даже в наши времена в некоторых школах...

[Samael]

У нас тоже много было факультативов, много новых разных профильных предметов, которые были все-таки не зря. Разнообразные школьные предметы расширяют кругозор ребенка значительно шире, чем обычная школьная программа.

[filibra]

Ну вот и дождались мы второго класса... вторая смена - неудобно. Но это еще не все нововведения. Теперь у нас по школе и ее периметру стоят видеокамеры, а скоро будут стоять в каждом классе и транслировать уроки он-лайн, чтобы родители дома могли посмотреть, как учатся их дети. Еще Мосприватбанк выдал детям карты Юниор и теперь оплата питания пойдет через них. У меня сразу загвоздка случилась с активацией карты (смс с кодом не доходили) и вот теперь нужно идти в филиал банка... черти куда... надоело до жути.

[Galina]

МаринаС (05 March 2011 - 17:06) писал:

В этом году наша школа из самого обычного общеобразовательного учреждения превратилась в пилотный проект Министерства образования. Количество нововведений зашкаливает: первым делом отменили...первую учительницу. Теперь у детей с первого класса все предметы ведут разные учителя, а предметов этих довольно много: математика, русский язык, чтение, окружающий мир, рисование, музыка, труд, физкультура, иностранный язык. В результате ребенок приходит не к одному учителю, а сразу к десятку. Неудивительно, что он даже не может запомнить, как их всех зовут, а ведь еще есть педагог группы продленного дня, логопед, психолог. Кстати, о психологе - теперь у нас в каждом классе свой личный "душевед", который курирует детей с момента поступления в школу и до выпускного. Другие классы психолог не ведет.
Появилось огромное количество новых предметов, которые тоже входят в пилотный проект. Одним словом, тренируются... Некоторые предметы оказались несостоятельными сразу и их отменили, другие мужественно "тянут". Надоели попытки найти "золотую середину" в методах тестирования, дети уже почти целую четверть не открывают учебники, а только расставляют галочки в самых разных вариантах тестов. Появляются и тут же исчезают разные кружки и секции, с чем это связано - непонятно. Единственным плюсом стал отличный ремонт, который сделали в школе - теперь у нас шикарный актовый зал, туалеты, поражающие воображение и столовая с современным оборудованием. Да и в классах появились всякие новомодные "прибамбасы".
Конечно, все это вызывает недовольство не только родителей, но и учителей. Хотелось бы узнать ваше мнение о такого рода новаторских идеях. Задумались бы вы о другой, более консервативной школе для своего ребенка или такой опыт может быть полезен?

То, что отменили первую учительницу - это однозначно плохо, нет перехода, постепенного на всех учителей. Хотя с другой стороны ребенку будет хоть с чем сравнивать и он будет понимать, что все учителя разные. Но вот то, что книги заменили тестами и галочками это бесспорно ни к чему хорошему не приведет, так как может дойти до того, что дети приученные с малых лет не открывать книги, вообще не захотят и позже их открыть.

[gurdanna]

Ужасный пилотный проект, первый класс и так самый сложный, а с этими новшествами добавилось столько проблем. Ещё раз убеждаюсь в правоте нашей бабушки, была у нас нормальная система образования, и дети умные были, а теперь черт знает что делают.

[Galina]

Да, а теперь мы смотрим на запад, оттуда и тесты и многое другое. Программу сократили (количество часов) настолько, что даже сами учителя пребывают в шоке и не понимают как преподать детям урок так, чтобы они при этом хоть что-то запомнили. Да еще ведь надо соответствовать плану, который утвердили в верхах.
Интересно, а как (по какой программе) учатся дети тех, кто это все утверждает?

Сообщение отредактировал Galina: 17 February 2012 - 12:40

[Инара]

Galina (17 February 2012 - 12:40) писал:

Интересно, а как (по какой программе) учатся дети тех, кто это все утверждает?

Думаю, что их дети давно закончили школу, и разве что только их внуки учатся,но при этом в спецшколах (лицеях, гимназиях)с другими учебниками и программами или вообще в других странах.

[Galina]

Выходит опять двадцать пять. Миром как и прежде правят деньги. Только вот непонятно зачем портить жизнь и надежды людей, (которые зарабатывают значительно меньше)на достойное образование и такие же знания после окончания обычной средней школы? У нас правда школы теперь называются "центрами образования" .. вот до чего дожили..

[Инара]

Galina (17 February 2012 - 18:00) писал:

Только вот непонятно зачем портить жизнь и надежды людей, (которые зарабатывают значительно меньше)на достойное образование

Затем, что кто-то из них совершенно серьезно считает, что надо сделать наше образование унифицированным, похожим на систему образования в других странах, чтобы наши дети учились хорошо отвечать на тесты, хотя в этом все зависит от тренировки, а не от реальных знаний. Если с кем-то занимаются тестами, этот ребенок учится быстро (буквально на время) правильно отвечать на все вопросы тестов. К тому же там надо все делать быстро, отвечать сначала на все вопросы, где ответ ученику ясен, и не сидеть задумавшись над вопросом. Оставить неясные вопросы на "потом", решить их в конце теста. Если надолго задумываться, вообще можно не успеть ответить на бОльшую часть вопросов.

[Olha]

filibra (17 February 2012 - 10:32) писал:

Теперь у нас по школе и ее периметру стоят видеокамеры, а скоро будут стоять в каждом классе и транслировать уроки он-лайн, чтобы родители дома могли посмотреть, как учатся их дети.

Ух ты, я бы хотела посмотреть, что у дочки на уроках творится. Но непонятно, это что, в интернет все будет выкладываться? Это плохо, я бы не хотела, чтобы кто-то в интернете смотрел, как моя дочка учится.

[yalena]

Olha сказал:

Это плохо, я бы не хотела, чтобы кто-то в интернете смотрел, как моя дочка учится.

Я думаю, что по интернету, но на сайте школы... Куда могут зайти только учащиеся и родители!
У нас такой сайт сделали, там и расписанием можно посмотреть, и домашние задания, и оценки.
Но вот онлайн видео пока нет...